lunes, 20 de agosto de 2012

El elemento más educativo: La Familia

La familia es el lugar natural de la educación. Los lazos que en ella se crean son los más fuertes y profundos. El primer vínculo surge del amor matrimonial, con su felicidad,  unión y apoyo, se da origen a uno de los más grandes amores que son los hijos. En este entorno de armonía y afecto se le reconoce al niño su valía. La llegada de este nuevo retoño implicará asumir el rol de padre y madre respectivamente.
Los padres transmiten valores, afecto, hábitos, normas, los cuales se transforman en modelos a seguir por sus hijos.
Hoy en día, la educación se impregna de otros valores que son externos al ámbito familiar y que provienen principalmente de los medios de comunicación. Dentro de este contexto cabe destacar netamente como motor de la enseñanza a la televisión.
La mayoría de los jóvenes  se han masificado, expresándose del mismo modo, vistiendo acorde a la moda imperante, principios de razonamientos idénticos, misma visión de la sexualidad, religión y matrimonio. Detrás de ese patrón de conducta, en el que desaparece la creatividad personal, está la monopolización de la cultura preponderante en los causes por donde se difunde. Al no presentarse otra alternativa cultural o contracultura este agente universal penetra por doquier.
Ciertamente los padres no pueden hacer disuadir a sus hijos de consumir los arquetipos reinantes; como por ejemplo promover una moda, que lleve al abandono de las prendas provocativas que descubren el cuerpo de las hijas y provocan a los hijos; o producir series televisivas con padres e hijos normales que contrarresten a la desarraigada “Familia” Simpson.
Afortunadamente todavía hay posibilidades de rectificación, siendo deber de los padres continuar y reforzar su labor educativa pregonando amor, diálogo constante y la posibilidad de que ellos, los hijos, puedan desarrollar una conciencia reflexiva.


jueves, 2 de agosto de 2012

Rivalidades en el Ámbito Laboral

Las relaciones humanas pueden tornarse muy especiales cuando las personas se encuentran trabajando en un mismo espacio. Cada uno lleva su personalidad, complejos, angustias y expectativas a ese espacio laboral en el que pasan por lo menos ocho horas al día. Es necesario entender que cuando uno ingresa a un grupo de trabajo pone lo mejor de sí pero también teme a ser rechazado o cuestionado por el grupo. Y, ante esto, tiene conductas de adaptación o defensa que crean a su vez una reacción en el grupo.
Sin embargo, el grupo laboral también pone aprueba a sus componentes y rápidamente busca tener aliados y excluidos en dicho grupo humano.
Dentro del trabajo surgen una cantidad de dinámicas que hacen que la persona se comporte por su lado más adulto o por su lado más infantil. Así mismo personas que tienen baja autoestima prefieren destruir a sus compañeros -solo en su mente-, y si pueden hacerlo a nivel laboral dañan su imagen y su honor.
Otro factor que actúa entre compañeros de trabajo es la competitividad, lo cual puede ser un elemento necesario y saludable pero también puede tornarse en una enemistad que llega a hacer imposible la convivencia laboral.
Hoy en día se sabe que los mejores centros de trabajo son aquellos en que sus miembros además de competir, forman equipos a pesar de sus diferencias y reconocen ciertos aspectos infantiles como son la envidia, los celos y la competencia destructiva que existe dentro de cada uno.
Se puede decir que todo centro de trabajo funciona de alguna manera como una familia, la cual coloca en sus líderes y autoridades las funciones paternas y en los compañeros de trabajo las relaciones filiales (entre hermanos). De allí también la importancia que los jefes sepan detectar esas situaciones y no caigan en favoritismos sino promuevan una cultura del reconocimiento saludable para no dejar vacíos afectivos entre sus miembros que busquen ser saciados de manera infantil entre los empleados.

Padres, Niños e Internet

Estar al tanto de lo que hacen los chicos en Internet no es tarea fácil pero tampoco imposible.
Si bien se supone que las redes sociales son ambientes "protegidos", ya que la interacción del niño se produce a través de contactos que conoce previamente, y a los que tuvo que "aceptar como amigo", esto no siempre es así. Muchos niños suelen aceptar solicitudes sin saber realmente de quién se trata.
Es lógico que a una edad tan temprana no se minimicen o directamente no se consideren los riesgos a los que se exponen los menores cada vez que se colocan frente a la computadora. Por ello, para los especialistas es tan importante que un adulto acompañe al chico, o al menos esté al tanto de quiénes son sus "amigos sociales", qué tipo de fotos sube o qué nivel de comentarios hace. No se trata -como algunos padres piensan- de espiar a sus hijos o quitarles libertad, es una cuestión de prevención ante problemas tan graves en esa etapa de desarrollo como pueden ser la violencia y la discriminación; o más grave como el acoso o la pedofilia.


lunes, 23 de julio de 2012

Cinco tips para ayudar en la vuelta a clases luego del receso invernal


Mochilas listas: Hay que ayudarlos a que preparen sus mochilas y sus útiles escolares para que retomen el contacto con las cosas que los ligan al colegio.
Diálogo: Puede ser un buen momento de balance para afrontar las dificultades que surgieron en la primera parte del año. El diálogo es fundamental para saber cómo les está yendo con los compañeros, si están contentos o si tienen problemas.
Equilibrio: Hay que motivarlos con la escolaridad. El colegio representa para los chicos un espacio vital, de contención, socialización y construcción de lazos que a veces los acompañan a lo largo de toda su vida.
Sin embargo, hay que mantener un equilibrio entre las tareas escolares, la vida social y el juego. Las tres áreas son importantes para el desarrollo de los chicos. Hay que priorizar obviamente el estudio pero sin restarle espacio al juego.

Acompañamiento: De ser posible los primeros días sería mejor acompañarlos a la escuela. Entre los más chicos puede ocurrir que tengan problemas de adaptación por eso es importante volver a ir con ellos al colegio como como se hizo en marzo y tolerar que puedan tener algun momento regresivo en este sentido.

20 de Julio Día del Amigo

Para conservar la amistad

  • Un amigo no aconseja, se mete en el problema, se embrolla, y ayuda al otro.
  • Los pilares de la amistad son: simpatía, ternura, respeto, reciprocidad, lealtad, comprensión, desinterés, solidaridad, perseverancia y alegría.
  • Hace falta callar, aunque se tenga razón, porque dos no pelean si uno no quiere.
  • No hacer o decir nada que lastime u ofenda al otro.
  • Acompañar siempre: en la soledad, el dolor o la alegría.
  • Aceptar a las personas como son y querer hasta en el mínimo detalle, sin esperar recompensa.
  • Olvidar los propios problemas y escuchar con oído y corazón de amigos.


Santo Patrono Santiago

El 25 de julio, se celebra en nuestra provincia la fiesta del Santo Patrono Santiago Apóstol, ceremonia en la que, desde fines del siglo XVI, participan autoridades de gobierno y público en general a través de una solemne procesión.

Orígen de nuestro patrono
Cuenta la historia que Santiago, Apóstol de Cristo, conocido por el “Hijo del Trueno”, tras predicar en España el Evangelio, regresó a Palestina donde fue decapitado por Herodes Agripa, en el año 42 de la Era Cristiana. Sus discípulos embarcaron su cuerpo y navegaron hasta Galicia, sepultándolo en el sitio donde más tarde se construyó la catedral de Santiago, que se convertiría en lugar de culto y peregrinación para la cristiandad.
En el año 859 (durante la ocupación árabe en España) un pequeño ejército cristiano se encomendó al Santo antes de entrar en batalla, y derrotó a un ejército árabe formado por miles de hombres. Desde entonces, Santiago Apóstol se convirtió en el protector de las fuerzas cristianas en la reconquista de las tierras tomadas por los árabes. De esta reunificación, tras la lucha contra el Islam, nació más tarde el reino de España, del que Santiago Apóstol es Patrono y Protector.
La fiesta del Patrón Santiago, no solamente tenía carácter religioso sino también patriótico y de lealtad al monarca.
¿Quién es el verdadero patrono?

Si bien se festeja como patrono a Santiago Apóstol, aunque nos sorprenda, el verdadero patrono de la ciudad es “San Pedro”.
Cuando Pedro del Castillo fundó, el 2 de marzo de 1561, la ciudad que llamó Mendoza, en homenaje al gobernador de Chile, D. García Hurtado de Mendoza, enarboló una cruz, señaló el lugar donde habría de erigirse la primera iglesia o Iglesia Matriz. Al fijar el sitio en que debía levantarse el templo, del Castillo nombró a San Pedro como su titular, por devoción al santo de su nombre y lo tomó “como patrón y abogado de esta ciudad”, según consta en el acta de fundación.
La pérdida de las Actas Capitulares de los primeros cinco años de existencia de la ciudad, no nos permiten conocer el momento en que comenzó a honrarse al Apóstol Santiago como patrono principal. Pero, aunque la ciudad cambió pronto de protector, la Iglesia Matriz continuó dedicada a San Pedro hasta mediados del siglo XVII, según consta en las visitas pastorales de los obispos de Santiago de Chile, a cuya diócesis pertenecía el corregimiento de Cuyo.
La figura de San Pedro comenzó a desvanecerse y la de Santiago cobró gran popularidad hasta nuestros

¿Cómo surge la celebración del Día del Niño?

El 20 de noviembre de 1952, la Asamblea General de las Naciones Unidas se reunió con el fin de reafirmar los derechos universales del niño, consagrados a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero. Para ello se desarrollarían actividades que respondan a su  bienestar.
Se les sugirió además a los gobiernos que celebraran este día en la fecha y forma que cada uno de ellos estimase conveniente.
En Argentina el Día del Niño se celebra el segundo domingo de agosto y surge de los intereses comerciales de la Cámara Argentina del Juguete. Poco a poco, se ha ido asimilando a la cultura del país hasta quedar incorporado al ideario colectivo. Se acostumbra regalar juguetes a los niños en esta fecha.

viernes, 29 de junio de 2012


Elecciones en el "Instituto Superior del Bicentenario"

 En las elecciones llevadas a cabo el pasado 28 de junio para integrar el centro de estudiantes de dicho INSTITUTO, la lista que salió favorecida por el Profesorado de Nivel Primario, fue la perteneciente a Leopoldo Lambertti y Daniela Botteon.
¡¡¡¡ FELICITACIONES CHICOS POR TAN IMPORTANTE LOGRO!!!!